Skole

En skole er en institution beregnet til undervisning af studerende (eller "elever") under tilsyn af lærere. De fleste lande har systemer for formel uddannelse, som er almindeligt obligatorisk. I disse systemer, fremskridt gennem en række skoler. Elever Navnene på disse skoler varierer fra land til land (diskuteres i Regional afsnittet nedenfor), men generelt omfatter grundskolen for små børn og gymnasiet for teenagere, der har afsluttet en grundskoleuddannelse.

Ud over disse centrale skoler, i et givet land kan de studerende også deltage skoler før og efter folkeskolen og ungdomsuddannelserne. Børnehave eller pre-skole give nogle skolegang til meget små børn (typisk ages 3-5). Universitet, erhvervsskole, college eller seminarium kan være til rådighed efter gymnasiet. En skole kan også være dedikeret til én bestemt område, såsom en handelshøjskole eller en skole dans. alternative skoler kan give utraditionel pensum og metoder.

Der er også ikke-statslige skoler, kaldet private skoler. Private skoler kan være for børn med særlige behov, når regeringen ikke leverer til dem, religiøse, såsom kristne skoler, hawzas, yeshivas, og andre, eller skoler, som har en højere standard for uddannelse eller søger at fremme andre personlige resultater. Skoler for voksne omfatter institutioner virksomhedernes uddannelse og militære uddannelse.

I Hjemmeundervisning og online skoler, undervisning og læring finder sted uden for en traditionel skolebygning.

Historie og udvikling af skoler

Uddybende artikel: historie uddannelse

Begrebet gruppering studerende sammen i et centralt sted for læring har eksisteret siden antikken. Formelle skoler har eksisteret mindst siden det antikke Grhttp://wiki.zapperen.com/w/skins/common/images/button_link.pngHenvisningækenland (se Academy), det gamle Rom (se Uddannelse i det antikke Rom) oldtidens Indien (se Gurukul), og det gamle Kina (se Historie af uddannelse i Kina). Det Byzantinske Rige havde en afdeling skolesystemet begynder på det primære niveau. Ifølge Traditioner og Sprogmødestudier, grundlæggelse af det primære uddannelsessystem begyndte i 425 e.Kr. og "... militært personel normalt havde mindst en grundskoleuddannelse ...". De til tider effektiv og ofte store offentlige over Empire betød, at uddannede borgere blev et must. Selvom Byzans mistet meget af den storslåede romerske kultur og ekstravagance i processen for at overleve, Empire understregede effektiviteten i sin manualer. Den byzantinske uddannelsessystem fortsatte indtil imperiets sammenbrud i 1453 AD.[1]

Islam var en anden kultur, der udviklede en skolesystem i moderne forstand af ordet. Vægten var lagt på viden, som krævede en systematisk måde at undervise og sprede viden, og formålet bygningsværker. Ved første, moskeer kombineret både religiøse ydeevne og læringsaktiviteter, men som det niende århundrede, Madrassa blev indført, en ordentlig skole, der blev bygget uafhængigt af moskeen. De var også de første til at gøre Madrassa systemet en public domain under kontrol af kaliffen. Den Nizamiyya madrasa anses ved konsensus af forskere for at være den tidligste overlevende skole, bygget over 1066 CE af Emir Nizam Al-Mulk.[redigér]

Under osmannerne, byerne Bursa og Edirne blev de vigtigste centre for læring. Det osmanniske system Kulliye, et bygningskompleks indeholdende en moské, et hospital, madrassa, og offentlige køkken og spisestue områder, revolutionerede uddannelsessystemet, gøre læring tilgængelig for et bredere publikum gennem sine gratis måltider, sundhedspleje og undertiden gratis overnatning. Et-værelses skole i 1935, Alabama

Det nittende århundrede historiker, Scott hævder, at en bemærkelsesværdig korrespondance mellem den procedure, der blev indført ved disse institutioner og metoder i dag. De havde deres kollegiale kurser, deres præmier for beherskelse af stipendium, deres oratoriske og poetiske konkurrencer, deres commencements og deres grader. I afdelingen af medicin, en alvorlig og langvarig undersøgelse, foretaget af den mest fremtrædende læger i hovedstaden, var inddrev af alle kandidater som ønsker at udøve deres erhverv, og som var ude af stand til at stå sin prøve blev formelt udtalt inkompetente.[citation behov]

I Europa i løbet af middelalderen og meget af den tidlige moderne periode, hovedformål af skolerne (i modsætning til universiteter) var til at undervise i latin. Dette førte til begrebet gymnasium, som i USA uformelt refererer til en folkeskole, men i Det Forenede Kongerige betyder en skole, der vælger deltagere er baseret på evnen eller aptitude. Efter denne, skoleforløbet har gradvist udvidet til at omfatte læsefærdigheder i folkemunde sprog samt teknisk, kunstnerisk, videnskabelig og praktiske fag. Mental Beregninger. I skolen S. Rachinsky af Nikolay Bogdanov-Belsky. Rusland, 1895.

Mange af de tidligere offentlige skoler i USA blev et-værelses skoler , hvor en enkelt lærer underviste syv kvaliteter af drenge og piger i samme klasseværelse. Begyndelse i 1920'erne,-værelse skoler blev en konsolideret i flere undervisningslokaler med transport i stigende grad leveres af kid hacks og skolebusser.

Regionalt plan

En madrasah i Gambia Loyola Skole, Chennai, Indien - drevet af den katolske stift i Madras. Kristne missionærer har spillet en central rolle i etableringen af moderne skoler i Indien.

Brugen af udtrykket skolen varierer fra land til land, som gør navnene på de forskellige uddannelsesniveauer inden for landets grænser. Det Forenede Kongerige og Commonwealth of Nations

I Forenede Kongerige, at begrebet skole refererer primært til at pre-universitet institutioner, og disse kan, for det meste, opdeles i børnehaver eller børnehaver, folkeskoler (undertiden yderligere opdelt i børnehavealderen og junior skole), og gymnasier. Forskellige typer af gymnasier i England og Wales omfatter gymnasier, comprehensives, sekundære Nutiden, og byen akademier. I Skotland, de kan have forskellige navne, mens alle Gymnasier er de samme, undtagen i at de kan finansieres af staten, eller selvstændigt finansieret (se næste afsnit). Det er uklart, om "Academys", som er en hybrid mellem stat og uafhængigt finansierede / kontrolleret skoler og er blevet introduceret til England i de seneste år, vil nogensinde blive introduceret til Skotland. Skole præstation i Skotland overvåges af Hendes Majestæt's inspektorat for Uddannelse. Ofsted rapporter om resultater i England og Wales.

I Det Forenede Kongerige, skoler er mest offentligt finansieret og er kendt som de offentlige skoler eller opretholdes skoler, hvor undervisningen gives fri. Der er også private skoler eller friskoler , der opkræver gebyrer. Nogle af de mest selektive og dyre private skoler er kendt som offentlige skoler, en saedvane, der kan være forvirrende at talere af nordamerikanske engelsk. I nordamerikanske skik, en offentlig skole er en, der er offentligt finansieret eller løbe.

I store dele af Commonwealth of Nations, herunder Australien, New Zealand, Indien, Pakistan, Bangladesh, Sri Lanka, Sydafrika, Kenyaog Tanzania, udtrykket skolen refererer primært til at pre-universitet institutioner. Indien

I oldtidens Indien blev skoler i form af Gurukuls. Gurukuls var traditionelle hinduistiske kostskoler for læring, typisk lærerens hus eller et kloster. I løbet af Mughal reglen, madrassaer blev indført i Indien for at uddanne børn af muslimske forældre. British optegnelser viser, at oprindelige uddannelse var udbredt i det 18. århundrede, med en skole for hver tempel, moske eller landsby i de fleste regioner af landet. De fag, der undervises omfattede Læsning, skrivning og regning, Teologi, Jura, astronomi, Metafysik, Etik, Medicinsk videnskab og religion.

Under det britiske styre i Indien, etablerede kristne missionærer fra England, USA og andre lande missionær og kostskoler i hele landet. Senere som disse skoler vundet i popularitet, var mere i gang, og nogle fik prestige. Disse skoler markerede starten på moderne skolegang i Indien og pensum og kalender de fulgte blev benchmark for skoler i moderne Indien. I dag er de fleste af skolerne følger missionær skolen model i form af undervisning, fag / pensum, regeringsførelse etc. .. med mindre ændringer. Skoler i Indien spænder fra skoler med store campusser med tusindvis af studerende og store gebyrer til skoler, hvor børnene bliver undervist under et træ med en lille / ingen campus og er helt gratis. Der er forskellige bestyrelser af skoler i Indien, nemlig hovedbestyrelsen for Secondary Education (CBSE), Rådet for den indiske skole Certificate eksamen (CISCE), madrasa bestyrelser forskellige stater, Matriculation bestyrelser forskellige stater, statslige styrelser af forskellige bestyrelser, Anglo Indian bord, og så videre. Den typiske pensum omfatter i dag Language (r), matematik, naturfag - Fysik, kemi, biologi, geografi, historie, General Knowledge, Informationsteknologi / Datalogi mv .. Ekstra fritidsaktiviteter omfatte fysisk uddannelse / sport og kulturelle aktiviteter som musik, koreografi, maleri, teater / drama osv. .. Europe Kemi lektion på en tysk Gymnasium, Bonn, 1988

I store dele af det kontinentale Europa, udtrykket skolen normalt gælder for primær uddannelse, med folkeskolen at vare mellem fire og ni år, afhængigt af land. Det gælder også for sekundær uddannelse, med gymnasier ofte delt mellem gymnasier og erhvervsskoler, som igen afhængigt af land og skoletype uddanne studerende til mellem tre og seks år. I Tyskland elever dimitteret fra Grundschule har ikke tilladelse til direkte udvikling ind i en faglig skole, men forventes at fortsætte til en af Tysklands almen uddannelse skoler såsom Gesamtschule, Hauptschule, Realschule eller Gymnasium. Når de forlader denne skole, hvilket normalt sker i en alder af 15-19 de har lov til at fortsætte til en erhvervsskole. Udtrykket Skolen er sjældent brugt til videregående uddannelse, bortset fra nogle øvre eller høj skoler (tysk: Hochschule), som beskriver gymnasier og universiteter. Nordamerika og USA

I Nordamerika, udtrykket skolen kan henvise til enhver uddannelsesinstitution på ethvert niveau, og dækker alle følgende: børnehaven (for småbørn), børnehave, folkeskolen, midt skole (også kaldet mellemliggende skole eller junior high school, afhængigt af specifikke aldersgrupper og geografisk region), senior high school, college, universitet, og ph.d.-skole.

I USA, præstation gennem gymnasiet er skolen overvåges af hver stats Department of Education. charter skoler er offentligt finansierede elementære eller gymnasier, der er blevet befriet fra nogle af de regler, forskrifter og vedtægter, der gælder for andre offentlige skoler. Udtrykkene latinskole og folkeskolen er undertiden bruges til at henvise til en folkeskole. Universal vilkår

I mange lande, Business Schools er kollegier leverer undervisning i erhvervslivet, business administration og ledelse.

Kostskoler er skoler, hvor eleverne bor på fuld tid blandt deres jævnaldrende i sovesale. Nogle kostskoler er adskilt af køn. Skole ejerskab og drift

Mange skoler er ejet eller finansieret af stater. Privatskolerne fungere uafhængigt af regeringen. Private skoler som regel afhængige af honorarer fra familier, hvis børn går i skole for finansiering, men nogle gange sådanne skoler også modtager offentlige støtte (for eksempel gennem School kuponer). Mange private skoler er tilknyttet en bestemt religion, disse er kendt som snæversynet skoler. Komponenter i de fleste skoler En typisk skole indgang bygning i Australien

Skolerne er organiseret rum agtede for undervisning og læring. Det klasseværelser, hvor lærere underviser og studerende lærer, er af central betydning, men typisk skoler har mange andre områder, som kan omfatte:

   * Cafeteria (Commons), spisesal eller kantinen, hvor eleverne spiser frokost og ofte morgenmad og snacks.
   * Athletic område, legeplads, fitness, og / eller spor sted, hvor studerende, der deltager i sport eller fysisk træning praksis
   * Auditorium eller hallen, hvor studerende teater og musical-produktioner kan blive afholdt, og hvor alle skole-begivenheder som enheder holdes
   * Kontor , hvor det administrative arbejde i skolen er færdig
   * Bibliotek , hvor de studerende hører og tjek bøger og blade, og ofte bruger computere
   * Specialiserede klasseværelser herunder laboratorier for Naturfagenes Didaktik
   * Computerlokaler , hvor edb-baseret arbejde er gjort og internettet adgang

Skole sikkerhed At indskrænke vold, skoler har nogle tilføjet CCTV overvågning kameraer. Dette er især almindelig i skoler med store bande aktivitet eller vold.

Sikkerheden for personale og studerende bliver i stigende grad et problem for skolerne, et spørgsmål, de fleste skoler tager fat gennem forbedret sikkerhed. Efter masse skyderier som Columbine High School massakren og Virginia Tech hændelsen, skoleforvaltninger i USA har mange lavet planer om at beskytte studerende og personale i tilfælde af en skole skydning. Nogle har også truffet foranstaltninger såsom at installere metaldetektorer eller videoovervågning. Andre har endda truffet foranstaltninger, såsom at have børnene knalde identifikationskort som de går om bord i skolebus. For nogle skoler, planer har disse omfattede anvendelse af døren nummerering til støtte den offentlige sikkerhed reaktion.

Andre sikkerhed bekymringer hos skolerne omfatter bombetrusler, bander, hærværk,[2] og mobning.[3] Skole sundhedsydelser Uddybende artikel: Skolesundhedsvæsenet Online skoler / klasser Uddybende artikel: Virtuel skole

Nogle skoler tilbyder fjernadgang til deres klasser over internettet. Online skoler også kan yde støtte til de traditionelle skoler, som det er tilfældet i skolen Net Namibia. Nogle online klasser giver oplevelse i en klasse, så når du tager det, du er allerede blevet introduceret til emnet og ved, hvad de kan forvente, og endnu flere klasser giver High School / College kredit giver dig mulighed for at tage klassen i dit eget tempo. Mange online klasser koster penge at bruge, men nogle er tilbudt gratis. Stress Unbalanced scales.svg Den neutralitet i dette afsnit er omstridte. Se venligst diskussionen om diskussionssiden. Undlad venligst at fjerne denne besked, indtil tvisten er løst. (december 2007)

Som et erhverv, har undervisning af arbejdsrelateret stress (arbejdsbetinget stress)[4], der er blandt de højeste af alle erhverv i nogle lande, såsom Det Forenede Kongerige. Graden af dette problem bliver i stigende grad anerkendt og støttesystemer er ved at blive sat på plads.[5][6] Læreruddannelsen i stigende anerkender behovet for at uddanne disse nye til erhvervet skal være opmærksom på og overvinde den mentale sundhed udfordringer, de står over for.[redigér]

Stress undertiden påvirker de studerende mere alvorligt end lærere, op til det punkt, hvor de studerende får ordineret stress medicin. Denne stress er hævdes at være relateret til standardiserede test, og presset på de studerende til at score over gennemsnittet.[7][8] Se Cram skole. Disciplin Uddybende artikel: Skole disciplin

Skoler og deres lærere har altid været under pres - for eksempel pres for at dække pensum, at klare sig godt i sammenligning med andre skoler, og for at undgå den stigmatisering af at være "bløde" eller "ødelægger" mod studerende. Former for disciplin, såsom kontrol over, hvornår de studerende kan tale, og normaliserede adfærd, såsom at rejse en hånd til at tale, pålægges på vegne af større effektivitet. Udøvere af kritiske pædagogik gjort gældende, at denne disciplinære foranstaltninger har ingen positiv effekt på elevernes læring. Faktisk er nogle hævder, at disciplinær praksis begrænser læring, siger, at de underminerer elevernes individuelle værdighed og følelse af selvværd-sidstnævnte indtager en mere fremtrædende rolle i elevernes hierarki af behov.